Открытые вопросы

Способы видеть и действовать

1. Как создавать инструменты мышления для моделирования сложных систем?

• Вопросы:
  • Какие возможности более высокого уровня должны сочетаться друг с другом и что такое сочетание должно означать на практике?
  • Как существующие инструменты моделирования позволяют переходить от свидетельств и предположений к экспериментам, решениям и объяснениям?
  • Что должно оставаться связанным, когда одну и ту же систему описывают несколько моделей?
  • Какой серьёзный контекст применения позволил бы выявить важные упущения?
• Проверенные программы для симуляции уже решают часть задач моделирования, тестирования, совместной работы и объяснения, решения которых новому инструменту не стоит открывать заново.

1.1 Как видеть систему одновременно в разных масштабах и моделях?

• Yoshiki Schmitz предложил название симультаноскоп для инструмента, который мог бы показывать систему в разных масштабах «всю сразу» (ветка обсуждения 2020 года).
• В некоторых объясняющих материалах New York Times одна карта или модель остаётся перед глазами, а текст меняет расставленные на ней акценты. Читатель движется по заданному маршруту, не теряя из виду целого, и может остановиться, чтобы рассмотреть деталь, прежде чем продолжить. Именно это здесь служит полезным примером.
• Tweetscope — ранняя проба: способ увидеть большой массив мыслей в виде карты, вместо того чтобы читать по одному посту за раз.
• Другие ориентиры — «Вверх и вниз по лестнице абстракции» Брета Виктора, Earth: A Primer Хаима Гингольда и Что в XXI веке соответствует пунктуации?.
• Вопросы:
  • Как человек может изучить деталь, не теряя понимания её места в целом?
  • Как карта, временная шкала, сеть, симуляция, сравнение и цепочка свидетельств должны реагировать на изменения друг в друге?
  • Как читателю переходить от объяснения, которое ведёт его за собой, к свободному исследованию и обратно?
  • Как сохранять видимость разногласий и неопределённости свидетельств?

1.2 Чему полезные игры могут научить серьёзные инструменты?

• Полезные игры делают понимание системы частью игрового процесса.
• Примеры для изучения:
  • Eco: экология, добыча ресурсов, загрязнение, производство, рынки и управление.
  • SimCity: бюджеты, зонирование, транспорт, обратные связи и политика, скрытая в модели (Уилл Райт; Пол Старр).
  • Factorio, Satisfactory и Captain of Industry: потоки, соотношения, буферы, узкие места и распространение сбоев.
  • Farthest Frontier: сезонность, порча продуктов, севооборот, плодородие почвы и устойчивость.
• Игра помогает людям и другим животным исследовать мир и отрабатывать навыки, но само по себе это не доказывает, что усвоенное переносится за пределы игры (Шпинка, Ньюберри и Бекофф; Бургхардт).
• Вопросы:
  • Что осваивает игрок: моделируемую систему, интерфейс или выигрышную стратегию?
  • Какие способы показывать состояние, ограничения, время и обратные связи можно перенести в серьёзные модели?
  • Как проверить, сохраняется ли за пределами игры что-нибудь полезное?
  • Как серьёзному инструменту сохранять свидетельства, неопределённость и сведения о неучтённых механизмах, оставаясь доступным для исследования?

2. Как людям и агентам делить среду мышления?

• Вопросы:of
  • Как не дать полезной информации затеряться в чатах?
  • Должны ли разговоры, свидетельства, инструкции и полученные артефакты существовать в одной среде?
  • Чему место в преходящем разговоре, а что должно стать частью долговечного артефакта?
  • Как агенту предлагать изменения объектов более высокого уровня, а не только исходного текста или файлов?
  • Как сохранять авторство, источники, неопределённость, разногласия и авторский голос при переработке и обобщении?
  • Какие изменения агент может вносить без предварительного одобрения, а какие должны оставаться предложениями?
  • Как агенту отличать контекстные материалы от инструкций?
• Рекурсивные языковые модели имеют отношение к хранению артефактов вне временного контекста модели и работе с ними через программные ссылки. На вопросы о более долгосрочной совместной работе они не отвечают.

3. Какие эволюционные механизмы полезны для проектирования и моделирования?

• Эволюция — один из лучших известных нам проектировщиков, но я уделяю её изучению далеко не достаточно времени.
• Мне не удалось найти ни одного доступного и регулярно обновляемого ресурса, который связывал бы механизмы, подходящие задачи, зрелые инструменты, примеры и характерные неудачи. Это результат поиска, а не доказательство того, что такого ресурса не существует.
• Вопросы:
  1. Как составить карту таких механизмов, как развитие, пластичность, дрейф, экзаптация, коэволюция, конструирование ниши, модульность, избыточность, многоуровневый отбор и способность к эволюции?
  2. Какие инструменты помогают изучать популяции, эволюционные линии, среды, компромиссы, устойчивость и меняющиеся условия?
  3. Для каких реальных задач существуют достаточно хорошие способы оценки результатов эволюционного поиска, а где функция приспособленности будет скрывать нерешённую проблему?
  4. Как учитывать преждевременную сходимость, манипулирование косвенными показателями, гонки вооружений, зависимость от предшествующего пути, разрывы между симуляцией и реальностью и разрушительные эксперименты в реальном мире?
  5. Как могла бы выглядеть полезная карта эволюционных методов?
• Возможные первые пробы:
  • Сравнить биологические механизмы с их вычислительными или проектными аналогами, реализациями, применениями и неудачами.
  • Проверить подход на физической задаче с чёткими границами, результат которой можно сопоставить с реальностью.

Люди и институты

4. Как институты формируют людей и как эти люди преобразуют институты?

• Вопросы:
  • Как вознаграждения, санкции, роли, медиа и окружающие люди меняют то, что человек замечает, ценит и делает?
  • Какое поведение приносит деньги, внимание, защищённость или власть внутри конкретного института?
  • Кто в результате приобретает влияние?
  • Как эти люди могут изменить правила и информацию на следующем этапе?
  • Какие обратные связи помогают институту учиться, а какие защищают тех, кто уже победил?
  • Какое место в этом объяснении занимают восприятие, убеждение, когнитивная безопасность, групповые нормы, биология и способность человека действовать самостоятельно?
• Один из ориентиров в вопросах отбора и информации — The War on Sensemaking Дэниела Шмахтенбергера.

5. Как люди выстраивают устойчивую координацию?

• Вопросы:
  • Как нужные люди находят друг друга?
  • Как они распределяют работу и принимают на себя обязательства?
  • Какой общий контекст им нужен?
  • Как они замечают неудачи и восстанавливают отношения после конфликтов?
  • Как они справляются с отказом от сотрудничества, не превращая общее информационное пространство в слежку или управленческий спектакль?
  • Что остаётся после завершения проекта или события?
• Ориентиры: «Координация, хорошая и плохая» Виталика Бутерина и стигмергия.

6. Как создавать более совершенные системы управления?

• Одно из уже существующих направлений — моя попытка понять устройство, политику, историю и изменения городского управления Сан-Франциско через CivLab.
• Вопросы:
  • Какие институты обнаруживают и исправляют собственные сбои?
  • Как совместно рассматривать формальные полномочия института, его неформальные практики, бюджеты, зависимости, способы взаимодействия и типичные сбои?
  • Что обеспечивает подотчётность эксперимента людям, которые в нём участвуют?
  • Как более удачное устройство выдерживает захват контроля, сопротивление действующих обладателей власти, рост масштаба и испытание временем?
• Ориентиры: Polis; Виталик Бутерин о балансе сил и защитном ускорении.

Тела и окружающая среда

7. Как коралловым рифам пережить этот век?

• Коралловые рифы — самое близкое к встрече с инопланетным миром, что мне довелось испытать. Они занимают менее 1% океанского дна, но служат домом примерно для четверти морских видов, защищают побережья и обеспечивают пищей и средствами к существованию сотни миллионов людей.
• С января 2023 года по сентябрь 2025 года тепловой стресс, достаточный для обесцвечивания кораллов, затронул около 84,4% площади рифов мира. NOAA описывает четвёртое глобальное обесцвечивание как крупнейшее за всю историю наблюдений (NOAA Coral Reef Watch).
• Среди факторов давления:
  • Потепление и закисление океана.
  • Сельскохозяйственный сток и сброс сточных вод.
  • Загрязнение химическими веществами и отходами материалов.
  • Утрата растительноядных животных и хищников.
  • Разрушительные методы рыболовства, дноуглубительные работы, повреждения якорями, застройка побережий и плохо организованный туризм.
• Работа, за которой стоит следить:
  • Гражданская наука и мониторинг (Reef Check, Allen Coral Atlas).
  • Выращивание кораллов и искусственные конструкции (Coral Vita, Mossy Earth).
  • Эволюция при содействии человека.
  • Работа с водосборными бассейнами и сточными водами, местная охрана, страхование рифов и стимулы, привязанные к измеряемому состоянию рифов.
• Вопросы:
  • Почему некоторые генотипы кораллов и некоторые рифы лучше переносят жару, чем другие?
  • Какую роль играют генетика кораллов, симбионты и остальной микробиом?
  • Где находятся температурные убежища и находятся ли они под охраной?
  • Какова динамика переломных точек и можем ли мы обнаружить полезные сигналы раннего предупреждения?
  • В каких случаях локальное восстановление остаётся полезным в условиях глобального потепления и закисления?

8. Как понять проблему микропластика и уменьшить его количество?

• Есть сообщения об обнаружении микропластика и нанопластика в тканях человека. Обнаружение, воздействие и причинно обусловленное бремя болезней — разные вопросы; недавние обзоры не устанавливают причинных связей с конкретными клиническими заболеваниями (обзор).
• Оценки источников зависят от того, что именно подсчитывают. ОЭСР называет автомобильный транспорт крупнейшим из оценённых источников поступления микропластика в окружающую среду в мире в 2019 году; исследование МСОП, посвящённое первичному микропластику, попадающему в океаны, показало, что в этой более узкой категории преобладают синтетические ткани и истирание шин (ОЭСР, МСОП).
• Возможные точки вмешательства:
  • Автомобильный транспорт: материалы, выделяющие меньше частиц, очистка дорожного стока и сбор шинной пыли по мере её образования (The Tyre Collective).
  • Синтетические ткани: другие волокна и фильтрация в стиральных машинах (PlanetCare).
  • Вода и пища: фильтрация и контроль источников. Могут ли полисахариды бамии и пажитника или столь же дешёвые методы работать в масштабах городских систем?
  • Уже существующее загрязнение: перехват и очистка (The Ocean Cleanup).
  • Измерения: более дешёвые анализы с сопоставимыми результатами и понятное обществу объяснение этих результатов (Ocean Diagnostics).
• Вопросы:
  • Какие источники вносят наибольший вклад в воздействие на человека?
  • Какие размеры частиц, полимеры, формы, добавки, загрязняющие вещества, дозы и пути поступления вызывают какие эффекты?
  • Какие меры удаляют достаточно материала, чтобы это имело значение, не создавая взамен чего-то худшего?

9. Как лучше проверять окружающие нас химические вещества?

• Среди примеров химических веществ:
  • Эндокринные дизрапторы и пластификаторы.
  • PFAS.
  • 6PPD и другие соединения, связанные с шинами.
  • Тяжёлые металлы.
• К связанным с этим воздействиям частиц и биологических факторов относятся микропластик, плесень и другие загрязнители воздуха в помещениях.
• Вопросы:
  • Что присутствует в продукте, здании, пище, системе водоснабжения, на рабочем месте, в районе или организме?
  • Что может быть опасным?
  • Воздействию чего подвергаются люди, какими путями и в каких дозах?
  • Какие сигналы заслуживают подтверждающего анализа или дальнейшего изучения?
  • Когда что-то следует заменить, ограничить, обезвредить или избегать?
• Ориентиры: PlasticList, Human Chemical Co., Insilica и Remedy Scientific.

10. Как понять, что попадает в наш организм и что оно делает?

• Разбор исследований о чём угодно:
  • Можем ли мы создать нечто похожее на Research Breakdown от Examine.com для любого вещества, продукта, добавки, лекарства, пищевой добавки или воздействия окружающей среды?
  • Как точно определять вещество и дозу?
  • Как показывать вместе тестирование продуктов, механизмы, эпидемиологические данные, испытания и экспертную оценку, не стирая различий в их доказательной силе?
  • Ориентиры: Elicit для синтеза исследований и PlasticList для тестирования продуктов.
• Люди в роли подопытных крыс:
  • Как узнавать больше от людей, которые уже экспериментируют на себе, не приравнивая отдельные случаи к данным контролируемых исследований?
  • Какие вмешательства, дозы, контекст, исходные показатели, результаты и нежелательные явления нужно фиксировать?
  • Как системе отражать различия в готовности людей принимать риск?

11. Как сделать здоровую — или хотя бы не вредную — пищу доступной всем?

• По теме: Логистика здорового мира.

Меняющиеся физические ограничения

12. Как удешевление солнечной энергии изменит экономику топлива и химических веществ?

• Солнечная энергетика стремительно растёт. В 2025 году прирост мощности солнечных фотоэлектрических установок превысил 600 ГВт, а выработка солнечной электроэнергии выросла примерно на 600 ТВт·ч — оба показателя стали рекордными. На солнечную энергетику пришлось более трёх четвертей новых мощностей возобновляемой энергетики (МЭА).
• У электроэнергетики по-прежнему есть жёсткие ограничения. Выработка солнечной энергии меняется в зависимости от времени и погоды; накопители, передача электроэнергии, подключения к сетям, гибкий спрос и другие источники генерации должны компенсировать несовпадение выработки и потребления. Инвестиции в сети отстают от инвестиций в генерацию: по всему миру в очередях на подключение застряли проекты генерации, хранения энергии и крупных потребителей суммарной мощностью более 2500 ГВт (МЭА, Министерство энергетики США).
• Солнечная энергия может также превращаться в топливо. Возобновляемую электроэнергию можно использовать вместе с водой, CO₂, теплом и химическими процессами для производства водорода, углеводородов, аммиака и других видов топлива или сырья, совместимых с системами, уже построенными вокруг молекул (Министерство энергетики США).
• Проекты, за которыми стоит следить: Terraform Industries, Aircela и Synhelion.
• Вопросы:
  • Какие виды топлива и химические вещества первыми станут экономически выгодными?
  • Может ли производство использовать дешёвую солнечную электроэнергию или ту, выработку которой иначе пришлось бы ограничить, и при этом эффективно загружать дорогое оборудование?
  • Когда хранение, транспортировка, плотность энергии и совместимость с существующей инфраструктурой оправдывают потери при преобразовании?
  • Из чего на деле складывается стоимость, если учитывать коэффициент использования установленной мощности, источник CO₂, воду, катализаторы, сжатие, распределение, регулирование и финансирование?
  • Что показывает оценка жизненного цикла, если учесть источники энергии и углерода?

13. Могут ли роботы освоить множество видов физической работы?

• Эти проекты объединяет ставка на обучаемые системы, способные приобретать множество физических навыков и применять их к новым задачам, объектам и условиям.
• Проекты, за которыми стоит следить: Physical Intelligence, Figure, 1X Technologies, Sunday Robotics и Unitree Robotics.
• Вопросы:
  • Насколько хорошо навыки переносятся на незнакомые задачи, объекты, пространственные конфигурации и тела роботов?
  • Какие сочетания человеческих демонстраций, дистанционного управления, симуляции и опыта на реальных роботах дают полезные результаты обучения?
  • Насколько кажущаяся автономность зависит от дистанционного управления или надзора?
  • Как обстоят дела с надёжностью, безопасностью, обслуживанием и стоимостью за пределами демонстраций?

---

• Как более совершенные системы выживают и распространяются? См. Мой ответ на вопрос Хэмминга и Дать прекрасным вещам распространиться.

Есть мысли, предложения, контраргументы, рекомендации? Работаете над чем-то из этого? Напишите мне на contact at maskys dot com.